據(jù)悉，古詩和文言文翻譯是高考必考的內(nèi)容之一，所以平時(shí)學(xué)習(xí)過程中要注意積累。古詩詞翻譯要以直譯為主，并保持語意通暢，而且應(yīng)注意原文用詞造句和表達(dá)方式的特點(diǎn)。下面小編為大家?guī)怼稑费蜃悠蕖吩姆g及知識點(diǎn)總結(jié)，希望對您有所幫助!

《樂羊子妻》原文

河南樂羊子之妻者，不知何氏之女也。

羊子嘗行路，得遺金一餅，還以與妻。妻曰：“妾聞志士不飲‘ 盜泉 ’之水，廉者不受嗟來之食，況拾遺求利以污其行乎!”羊子大慚，乃捐金于野，而遠(yuǎn)尋師學(xué)。

一年歸來，妻跪問其故，羊子曰：“久行懷思，無它異也。”妻乃引刀趨機(jī)而言曰：“此織生自蠶繭，成于機(jī)杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若斷斯織也，則捐失成功，稽廢時(shí)日。夫子積學(xué)，當(dāng)‘日知其所亡’，以就懿德;若中道而歸，何異斷斯織乎?”羊子感其言，復(fù)還終業(yè)，遂七年不返。 嘗有它舍雞謬入園中，姑盜殺而食之，妻對雞不餐而泣。姑怪問其故。妻曰：“自傷居貧，使食有它肉。”姑竟棄之。

后盜欲有犯妻者，乃先劫其姑。妻聞，操刀而出。盜人曰：“釋汝刀從我者可全，不從我者，則殺汝姑。”妻仰天而嘆，舉刀刎頸而死。盜亦不殺其姑。太守聞之，即捕殺賊盜，而賜妻縑帛，以禮葬之，號曰“貞義”。(出自《后漢書》)

《樂羊子妻》原文翻譯

河南樂羊子的妻子，已經(jīng)不知道原來是姓什么的人家的女兒。

羊子在路上行走時(shí)，曾經(jīng)撿到一塊別人丟失的金子，拿回家把金子給了妻子。妻子說：“我聽說有志氣的人不喝‘盜泉’的水，廉潔方正的人不接受‘嗟來之食’，何況是撿拾別人的失物、謀求私利來玷污自己的品德呢!”羊子聽后十分慚愧，就把金子扔棄到野外，然后遠(yuǎn)出拜師求學(xué)去了。

一年后羊子回到家中，妻子跪起身問他回來的緣故。羊子說：“出行在外久了，心中想念家人，沒有別的特殊的事情。”妻子聽后，就拿起刀來快步走到織機(jī)前說道：“這些絲織品都是從蠶繭中生出，又在織機(jī)上織成。 一根絲一根絲地積累起來，才達(dá)到一寸長，一寸一寸地積累，才能成丈成匹。

現(xiàn)在如果割斷這些正在織著的絲織品，那就無法成功(織出布匹)，遲延荒廢時(shí)光。你積累學(xué)問，就應(yīng)當(dāng)‘每天都學(xué)到自己不懂的東西’，以此成就自己的美德;如果中途就回來了，那同切斷這絲織品又有什么不同呢?”羊子被他妻子的話感動(dòng)了，重新回去修完了自己的學(xué)業(yè)，并且七年沒有回來。

這期間，有一次鄰家所養(yǎng)的雞誤闖入樂羊子的園中，婆婆偷偷抓來殺了做菜吃。到吃飯時(shí)，樂羊子妻卻對著那盤雞流淚，不吃飯。婆婆感到奇怪，問她原因，樂羊子妻說：“我是難過家里太窮，飯桌上吃的竟然是別人家的雞。”婆婆聽了(大感慚愧)，就把雞丟棄不食。

后來有盜賊想侵犯樂羊子妻的，就先劫持其婆姑(婆婆，丈夫母親)。妻子聽到后，拿著刀跑出來，盜賊說：“你放下刀依從我，就保全你們的性命，如果不從我，我就殺了你婆婆。”妻子仰天嘆息，舉起刀子就刎頸(割脖子)自殺了。盜賊也沒有殺她婆婆(就逃跑了)。太守知道了這件事后，抓捕那盜賊，就賜給樂羊妻子絲綢布帛，為她舉行喪禮，賜予“貞義”的稱號。

《樂羊子妻》知識點(diǎn)

1“河南”，漢襲秦制，地方分郡縣，郡上設(shè)部。郡，相當(dāng)于地一級行政區(qū)。河南郡今河南省西北部。

2“還以與妻”當(dāng)讀作“還，以與妻”(回家后，把它交給妻子)。

3“嗟來之食”在《禮記·檀弓》里本作“嗟!來食(喂，來吃吧)”，是富人叫餓肚子的人來吃飯時(shí)說的，有鄙夷餓者的味道。

4“污其行”，這里是玷污自己行為的意思。

5“捐”，丟棄，舍棄。現(xiàn)在，此義僅保存在成語中，如“為國捐軀”。

6“跪”，古人席地而坐，跪時(shí)腰伸直，示敬之意。

7“無它”，它”本指蛇，上古時(shí)人們穴居，以蛇為患，見面則問“無它(蛇)乎”。后來轉(zhuǎn)化為“沒什么”的意思。

8“成于機(jī)杼”，今語要倒過來說，在織布機(jī)上織成。“機(jī)”，最早就是指織布機(jī)。杼，機(jī)上的梭子。

9“累寸不已”，(倒裝句，不以累寸)，不停地一寸一寸地積累。

10“若”，假若。楚地方言，今保留。

11“捐失”，即失去，這是兩個(gè)近義詞組成的雙音詞。捐，也有“失”義。

12"稽廢"，稽延荒廢

13“積學(xué)”，積累學(xué)識。

14“日知其所亡”，語出《論語·子張》：“子夏曰：‘日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學(xué)也已矣。’”亡：通“無”，沒有。

15“何異斷斯織乎”，也要倒著說，跟割斷這塊帛有什么不同。異：不同。

16“感其言”，(倒裝句)，被這番話感動(dòng)。

17“復(fù)還終業(yè)”，以下尚有“遂七年不反。妻常躬勤養(yǎng)姑，又遠(yuǎn)饋羊子”等句，然后轉(zhuǎn)敘他事。

18“遺金一餅”，一塊丟失的金子

19“嘗" 曾經(jīng)。

20“還以與妻”，以，把。

高考文言文答題技巧有哪些

文言文考點(diǎn)一：實(shí)詞釋義(含實(shí)詞辨析)

文言實(shí)詞絕大部分具有多義性，這類題不僅要靠積累，還需掌握一定的推斷技巧。

技巧一：直接遷移法

又稱“聯(lián)想推斷法”，即聯(lián)系已學(xué)課文中有關(guān)該詞的用法推斷詞義。

如：“過而能知，可以為明”中的“過”字，如果能聯(lián)想到《生于憂患，死于安樂》中“人恒過，然后能改”的“過”的意思，就能理解該句中“過”的意思為“犯錯(cuò)”。

文言文技巧二：語境推斷法

解釋詞義時(shí)，要緊緊抓住上下文，結(jié)合具體語境理解。

如：河北中考出現(xiàn)課外文言句“使者及門”的“及”，結(jié)合上下文語境可知“及”應(yīng)為“到”的意思。

文言文技巧三：組詞推斷法

將文言文中的詞語進(jìn)行擴(kuò)充，組成現(xiàn)代漢語中的詞語，然后再根據(jù)具體語境確定文言實(shí)詞的詞義。

如：“雜然而前陳者”中“陳”字的字義推斷，大家可以把“陳”組成幾個(gè)詞語，從中作選擇：陳列、陳舊……通過篩選不難找到“陳列”這個(gè)意思。

高考文言文答題套路有哪些

1、文言文詞語解釋題：這是典型的“題目在課外，答案在課內(nèi)”題目。這類題目多數(shù)是考查文言實(shí)詞中一詞多義的現(xiàn)象，而這些文言實(shí)詞基本上都是在課內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過的。解題時(shí)，應(yīng)先套用已經(jīng)學(xué)習(xí)過的文言實(shí)詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)意思通順，則為正確答案。

2、文言文翻譯題答題技巧：文言文翻譯四個(gè)步驟1.審。在翻譯之前，首先要審清文言文語句中重要的語法現(xiàn)象。可以先在草稿紙上抄下要注意的重要文句，然后用筆將這些語法現(xiàn)象一一地圈注出來，以引起自己的注意。