幼時(shí)記趣翻譯節(jié)選：我回憶幼小的時(shí)候，能睜大眼睛對著太陽，眼力足以看清極細(xì)小的東西。看到細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的花紋。下面小編為大家?guī)碛讜r(shí)記趣文言文翻譯，希望對您有所幫助!

《幼時(shí)記趣》原文

余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

于土墻凹凸處、花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐;神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

《幼時(shí)記趣》譯文

我回憶幼小的時(shí)候，能睜大眼睛對著太陽，眼力足以看清極細(xì)小的東西。看到細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的花紋。所以我時(shí)常有觀察物體本身以外的樂趣。

夏天的蚊群飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比做鶴群在空中飛舞。心中想象的是鶴，那么呈現(xiàn)在眼前或是成千、或是成百飛舞著的蚊子便果真覺得它們是鶴了。我仰起頭來觀看這種景象，脖頸因此都僵硬了。有時(shí)我又把蚊子留在白色的蚊帳里，用煙慢慢地噴它們，使它們沖著煙霧飛舞鳴叫，我把這景象當(dāng)做青云鶴圖來看，果真就覺得它們像鶴在云頭上高亢地鳴叫，令人高興得連聲叫好。

我常在坑洼不平的土墻邊，雜草叢生的花臺旁，蹲下自己的身子，使身子和花臺一樣高，定睛細(xì)看。把繁茂的雜草看作樹林，把昆蟲螞蟻看成野獸，把泥土瓦礫突起的地方看作山丘，低洼的地方看作溝谷，想象自己在里面游歷的情景，真感到心情舒暢，自得其樂。

一天，看見兩只蟲子在草叢間相斗，我觀看這一情景興趣正濃厚的時(shí)候，突然一個(gè)很大的東西像推開大山，撞倒大樹一般地闖過來，原來是一只癩蛤蟆。(癩蛤蟆)的舌頭一伸，兩只蟲子就全被吞進(jìn)肚里。我那時(shí)年紀(jì)還小，正看得出神，不禁哎呀地驚叫一聲，感到害怕;心神安定下來后，捉住蛤蟆，鞭打它幾十下，把它趕到別的院子里去了。

作者沈復(fù)介紹

沈復(fù)(1763年—1832年)，字三白，號梅逸，長洲(今江蘇蘇州)人，清代杰出的文學(xué)家。清乾隆二十八年(1763年)出生于姑蘇城南滄浪亭畔士族文人之家。沒有參加過科舉考試，曾以賣畫維持生計(jì)，十九歲入幕，此后四十余年流轉(zhuǎn)于全國各地。后到蘇州從事酒業(yè)。

語文文言文答題技巧

第一步：梳理結(jié)構(gòu)，全面把握

對文章內(nèi)容有了全局性認(rèn)識，才能對局部有明確的指導(dǎo)。梳理結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確篩選信息要點(diǎn)，進(jìn)而全面把握文章的框架與主旨。對結(jié)構(gòu)的梳理可以注意文題、句段首句、句段尾句等。

第二步：鎖定區(qū)域，準(zhǔn)確篩選

在全面掌握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題干要求在原文找到對應(yīng)的區(qū)域，然后在具體區(qū)域中準(zhǔn)確篩選，從而找準(zhǔn)有效信息。

第三步：抓重點(diǎn)，準(zhǔn)確翻譯

在分辨信息點(diǎn)時(shí)，要注意準(zhǔn)確翻譯，當(dāng)然并不是完全都翻譯過來，此時(shí)需抓住重點(diǎn)，即對文意理解容易發(fā)生分歧的地方準(zhǔn)確翻譯。

第四步：綜合分析，理清因果

對文意的分析必須綜合全文，要結(jié)合主旨，注意是否倒置或混淆了因果關(guān)系。

文言文翻譯技巧

借助漢語的語法結(jié)構(gòu)來推斷詞語的意義。如“煙濤微茫信難求”中的“信”。要據(jù)語法分析，“難求”是謂語，“信”在“難求”前起修飾作用，作狀語。再結(jié)合上下文的意義理解，就可以推知“信”的意思是“確實(shí)”、“實(shí)在”。

“楚王貪而信張儀”中的“信”。根據(jù)語法分析，“信張儀”是動賓結(jié)構(gòu)，由此可以判斷“信”作動詞，結(jié)合語言環(huán)境推知“信”的意思是“相信”。

“信義著于四海”中的“信”。根據(jù)語法分析，“信義”在句子中作主語，主語一般由名詞或代詞充當(dāng)，由此可以推知“信”和“義”都是名詞。結(jié)合語境可以推斷“信”的意思是“信用”。